■铸牢中华民族共同体意识

　　 2月28日一早，记者在市蒙古族学校看到，学生和家长在校门口有序入校报到。“老师好！”伴随着一声声熟悉的问候，学生和家长排成一路纵队，并保持间距，依次测温后走进校园……

　　教室消毒、教师备课、厨房清洗……开学在即，市蒙古族学校所有教职工都在忙碌着。为了让师生能顺利、安全、快乐地返校，市蒙古族中学早早做好准备，提前布置班级，并在学校的每处文化宣传阵地都精心设计了双语标识。同时，学校组织检查安全设施设备，预演疫情防控流程，用干净整洁的环境和科学合理的课程设置迎接师生返校。“我儿子一直盼望开学，能快些见到同学和老师，最近学校收集了我们的行程码和健康码，我觉得疫情防控很到位，我们家长也为孩子的开学做了充分准备。”市蒙古族学校学生家长土古茹说。

　　初二年级的徐琳珠娜是一名蒙古族学生，她从小学开始学习国家通用语言，经过老师的精心教育和自身努力，现在她对国家通用语言的理解和综合运用能力都很强。“我很早就盼望着开学，回到学校和同学一起学习、玩耍，在新的学期里有更多新的知识等着我去学习，我一定会努力学习，不辜负老师、父母对我的期望。”徐琳珠娜说。

　　市蒙古族学校是我市唯一一所民族学校，也是一所蒙汉合校，一所12年一贯制学校，并附设幼儿园。蒙语授课部设有附属幼儿园、小学、初中、普通高中；汉语授课部只设初中。“为了保证开学顺利进行，我们提早做了相关安排，让学生在报到时提交健康码、学生外出备案表和反馈登记表，并嘱咐学生调整作息时间，以愉快的心情迎接新学期的到来。”市蒙古族学校政教处主任哈斯巴特尔说。

　　据了解，市蒙古族学校在学校管理中通过加强班子内部团结、干群团结、教师间的团结、师生间的团结、学生间的团结，特别是民族团结,形成了团结奋斗的合力。“不分蒙汉,不分地域,蒙汉一家亲”的思想意识已深入人心,形成了互相取长补短、互学语言、互通文化、蒙汉互动的良好局面。

　　哈斯巴特尔说：“下一步，学校将做好各项工作安排，老师也以更好的状态投入新学期的教学中来，全面保障学校正常的教育教学秩序,以更好的教学质量让学生书写美好而丰富的人生。”