| 标 题 | 乌海市首次聘任60名师德师风社会监督员推动教育系统师德师风建设工作落地见效 | ||||||||
| 索 引 号 | 11150300011554519Q/2021-03613 | 发文字号 | |||||||
| 发文机构 | 信息分类 | 义务教育 | |||||||
| 概 述 | 乌海市首次聘任60名师德师风社会监督员推动教育系统师德师风建设工作落地见效 | ||||||||
| 成文日期 | 公开日期 | 2021-07-02 18:07:06 | 废止日期 | 有效性 | 有效 | ||||
6月29日，乌海市教育局举行教育系统师德师风社会监督员聘任仪式。
会上，明确了师德师风社会监督员的10项工作职责，并向聘请的60名师德师风社会监督员颁发聘书。
会议强调，监督员要围绕教育部、教育厅及我市“师德师风专题教育”活动和市纪委监委2021年1号纪检监察建议提出的3个方面5条意见，聚焦今年教育系统以案促改工作，系统检视各级各类学校教师职业行为准则和中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”落地情况。监督员要落实“五个一”零距离监督机制要求，必须监督并见证以下5项工作的开展和落实情况：一是每学期开学初，学校要组织全体教师签订1次师德师风承诺书并进行公开展示；二是每学期末，学校要公平公正形成1次本校师德师风考核结果；三是每学年组织开展1—2次学生、家长师德师风问卷调查；四是每学年自选题目开展至少1项调研并形成书面调研报告；五是配合教育主管部门每2—3年梳理调整一次师德师风建设相关内容和考核考评要素。
监督员要主动承担起传递社情民意、监督教育行风问题整改的重要职责，以暗访和体验式监督为主，探索采取划片、联合、交叉等多种监督方式，充分发挥社会监督的辅教辅政功能，督促党员干部和广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
本次聘任是党的十九大以来，乌海市教育系统按照新形势、新任务、新要求开展的规模最大、人数最多、监督范围最广的一次聘任。受聘的社会监督员队伍素质层次高，代表性广泛，必将成为我市师德师风监督的重要力量，在与教育部门共同营造风清气正的教育生态方面发挥不可替代的作用。
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