首页┊单位简介┊政务公开┊监督管理┊自然生态┊污染控制┊环境监察┊政策法规┊环境监测┊规划计划┊办事指南┊ ISO14000认证

                    
 坚持环境育人，创建“绿色学校”

   当我们回首人类利用自己的智慧取得的巨大的成绩时，不得不为所付出的巨大代价而进行深沉的反思：气候变暖，臭氧层空洞……，面对种种严峻的环境形势，人类不得不清楚的认识到：行动起来，保护我们赖以生存的家园。而教育是促进可持续发展和人们解决环境与发展教育的支柱，今天的学生是明天的建设者，他们环境意识的高低直接影响到明天环保工作的顺利进行，因此要充分发挥好学校教育的作用，做到环境教育从娃娃抓起。  

一、加强组织管理，确保环保工作顺利进行。

    保护环境是我国的一项基本国策。学校作为环境教育的重要阵地，有着义不容辞的任。

环境教育，组织领导是关键，因此我校成立了由校长、书记担任组长的创建“绿色学校”的领导小组，每年初制定环保工作计划，对各项创建活动进行安排布置，领导小组定期召开专题例会，商讨该项活动，使环境教育工作有计划、有步骤地实施。

为了使环境教育活动制度化、规范化，我校结合自己的实际，建立健全了各项规章制度：《环保宣传制度》、《环保奖励制度》……；并制定了《创建绿色学校五年规划》、《环境保护小卫士活动方案》等。

为了不断提高教师的环保意识，我校专门组织有关领导搞培训、搞讲座，教师根据学习情况，结合自己的工作实际，写出了环境教育的心得体会，使自己的认识得到了提高。
    二、学科渗透，增强师生的环保意识。

环境教育，教师是组织者、引导者，因此要提高教师的业务水平、认识水平，才能收到良好的效果，学校组织全体教师学习《中国环境报》、《环境保护知识问答》中的有关知识及内容，使教师在教育学生的同时，要不断提高自己。

结合少先队的雏鹰争章活动，在我校原有“环境章”的基础上，又增设了“绿色卫士章”、“卫生清洁章”并对此两章目提出了具体要求，在学校中开展争章活动。

组织全体科任教师学习《环保章》、《绿色卫士章》、《卫生清洁章》的具体要求及争章细则，找出各科教学中与章目的结合点，教学中渗透环境教育。如：自然教学中，讲到《地球上的水》一课，使学生懂得水是我们生命中不可缺少的重要资源，目前人类比较容易利用的淡水资源，储量约占全球淡水总储量的0.3%，它是我们的生命水，如果人们不去关心、保护淡水资源，那么“人类见到的最后一滴水将是自己的的眼泪”这句可怕的话将成为现实。在五年级语文课《只有一个地球》的教学中，教师结合课文，告诉学生我们生活的地球是什么样的？我们应该怎样对待地球？使环保知识、环境教育在学科教学中得到渗透。

同时，我校在四、五、六年级及初一、初二年级的学生中开设了环境教育课，学校选派工作认真负责，能力强的教师担任环境教育课的指导教师，教师们结合每年沙尘暴天气在3月中旬到4月中旬不足一个月时间内大规模的沙尘暴屡次出现，给人们的生活、生产、工作带来极大的破坏，使环境进一步恶化。和学生们一起分析原因，得出结论：过度放牧，乱砍乱伐；上游地区过度用水……，在学生中引起强烈的反响，也使学生明白长此下去，内蒙古这道生态屏障将演变成威胁北方乃至全国的最大最大荒漠，我们要积极行动起来，建设绿化自己的家园，以内蒙古的林茂草丰，换得北方地区人民安居乐业，这是我们义不容辞的责任。
    三、丰富课外活动，增强环保自觉性。

    环境教育是新时期的学校德育工作的新内容，它不仅能使孩子认识，保护周围环境，更有利于孩子分辩率的健康成长，因此，开展一些丰富多彩，寓教于乐、学生喜闻乐见的课外活动是必不可少的。

   （1）常规性活动

利用每周一的升国旗仪式进行环境教育；利用广播、板报进行环保宣传；坚持每学期每人2——3次手抄报，提高学生对环保知识学习的自觉性；坚持每学期1——2次环保知识测试，检测学生对环保知识的掌握情况；坚持每天的校内环境卫生的清理，做到整齐、清洁；在学生中开展《环境保护，从我做起》有奖征文；在学生中倡导“四个一”：保护每一棵小树；节约每一点水；捡起每一片废纸；知道一个环保小常识；每学期开展“环保小卫士”、“无烟教研组”的评比活动，调动了师生的积极性。

   （2）实践性活动

实践性活动是环境教育中必不可少的，它可以使学生直接参与保护环境的活动。我校积极组织学生的环境教育活动，每年四月份组织学生植树、种草、种花、积肥，不断绿化、美化校园。今年，在校篮球场西侧开辟了一块劳动基地，学生们在基地上可以种草、种菜、种花；五月份，我们组织全校学生参观了召梢沟岩画，在老师的带领下，学生们认识了四合木，知道了它是乌海特有的树种，应该保护它，同学们在野炊和活动之后，主动清理废物，将火彻底息灭……，本次活动的开展收到了良好的教育效果；小学自然兴趣小组的同学们在老师的带领下，采集制作标本，当他们看到有人在河边捕捞蝌蚪时，主动上前劝说，介绍蝌蚪、青蛙是庄稼的朋友，也是人类的朋友……直劝得那人收网而去。
   （3）每当“地球日”，“世界环境日”来之际，我校组织学生，走出校园，捡国道边的白色垃圾；向家长们宣传保护环境就是保护我们自己，同学们了解到，乌海入冬后的空气污染严重，有一部分原因是因为家长为省钱，燃烧煤泥的缘故，他们告诉家长，煤泥虽然好烧，但是煤烟大，对人的危害大。劝说家长不使用煤泥；他们用学到的知识告诉家长地球上的淡水资源是有限的，应该节约用水……

学生们走访农场的家长，了解到，夏天的蔬菜如茄子柿子经常烂在地里，天气变暖，河水污染是造成这种现象的原因之一，同学们逐步认识到保护母亲河的重要性。
    四、加强校园文化建设，优化育人环境。

学生良好环境意识的形成，除了直接教育的影响外，还需在具体的环境中熏陶和发展，学生耳闻目睹，朝夕相处的校园环境，对学生的教育产生潜移默化的影响，我校在每年的四、五月份都组织师生参加植树活动，至今校园绿化面积占可绿化面积的80%以上，由各班承包护树任务，保证了树木的成活率。几年来，我校非常重视校园环境的建设，97年以来，特别是98年，我校先后投资了近40万元修建了足球场、篮球场、跑道、雕塑、花池、硬化校园20000多平方米、植树达5000多棵、绿化覆盖面积达12000多平方米，于2000年被评为市级花园式单位，于99年被评为区级文明单位。
    如今，校园的墙壁会说话，花池里的花草无人摘，对学生提倡的“五不”（不扔废纸、不随地吐痰、不乱写乱画、不打架骂人、不损坏花草树木），在校园里得到了体现，每年一次的“校园之声”文艺汇演，丰富了学生的课外生活。

通过环境教育的开展，使我校的师生认识到，环境是人类生存的基础，保护环境就是保护自己。环境的污染与破坏，直接损害人类的健康，生态环境的恶化，必将带来大灾大难，保护环境，是每一个人义不容辞的责任。在今后的工作中，我校全体师生要在上级有关部门的领导下，为使环境教育工作再上一个新台阶，付出自己不懈的努。