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                  坚持环境育人，创建“绿色学校”

 当我们回首人类利用自己的指挥取得的巨大的成绩时，不得不为所付出的巨大代价而进行深沉的反思：气候变暖，臭氧层空洞……，面对种种严峻的环境形式，人类不得不清楚地认识到：行动起来，保护我们赖以生存的家园。而教育是促进可持续发展和提高人们解决环境与发展教育的支柱，今天的小学生，是明天的建设者，他们环境意识的高低直接影响到明天环保工作的顺利进行，因此要充分发挥学校教育的作用，做到环境教育从娃娃抓起。

 一、加强组织管理，确保环保工作顺利进行

 环境保护是我国的一项基本国策。学校作为环境教育的重要阵地，有着义不容辞的责任。

 环境教育，组织领导是关键，因此我校成立了由校长担任组长的创建“绿色学校”的领导小组，每年初制定环境工作计划，对各项创建活动进行安排布置，领导小组定期召开专题例会，商讨该项活动，使环境工作有计划、有步骤地实施。

 为了使环境教育活动制度化、规范化，我校结合自己的实际，建立、健全各项规章制度；《环保宣传制度》、《环保奖励制度》……；并指定了《创建绿色学校五年规划》、《环境保护小卫士活动方案》等。

 为了不断提高教师环保意识，提高思想意识，我校专门请来市环保局的有关领导搞培训、搞讲座，教师根据学习情况，结合自己的工作实际，写出了环境教育的心理体会，使自己的认识得到提高。

  二、学科渗透，增强师生的环境意识。

  环境教育，教师是组织者、引导者，因此要提高教师的业务水平、认识水平，才能收到良好的效果，学校组织全体教师学习《中国环境报》、《小骏马报》、《环境保护知识问答》中的有关知识及内容，使教师在教育学生的同时，要不断提高自己。

  结合少先队的雏鹰争章活动，在我校原有的“环保章”的基础上，学校增设了“绿色卫士章”、“卫生清洁章”并对此两项章目提出了具体要求，在学校中开展争章活动。

 组织全体科任教师学习《环保章》、《绿色卫士章》、《卫生清洁章》的具体要求及争章细则，找出各课教学中与章目的结合点，教学中渗透环境教育。如：自然教学中，讲到《地球上的水》一课，使学生懂得水是我们生命中不可缺少的重要资源，目前人类比较容易利用的淡水资源，储量约占地球淡水总储量的0.3%，它是我们的生命水，如果人们不去关心、保护淡水资源，那“人类见到最后一滴水将是自己的眼泪”这句可怕的话将成为现实。在五年级语文《只有一个地球》的教学中，教师结合课文，告诉学生我们生活的地球是什么样的？我们应该怎样对待地球？使环保知识、环境教育在学科中得到渗透。

 同时，我校在四、五、六年级的学生中开设了环境教育课，学校选派工作认真负责，能力强的教师担任环境教师课的指导教师，本学期，教师们结合今春以来的沙尘暴天气，在3月中旬到4月10日的不足一个月时间内大规模的沙尘暴屡次出现，给人们的生活、生产、工作带来极大的破坏。使环境进一步恶化。分析原因：过度放牧，乱开乱垦；上游地区过度用水……，在学生中引起强烈的反响，也使学生明白长此下去，内蒙古这道生态屏障将演变成威胁北方乃至全国的最大荒漠，我们要积极行动起来，建设绿化自己的家园，以内蒙古的林茂草丰，换得北方地区人民安居乐业，这是我们义不容辞的责任。

  三、丰富课外活动，增强环保自觉性。环境教育是新时期学校德育工作的新内容，它不仅能使孩子认识、保护周围环境，更有利于孩子分辨率的健康成长，因此，开展一些丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的课外活动是必不可少的。

     ①常规性活动
    利用每周一的升旗仪式，进行环境教育；利用广播、板报进行环保宣传；坚持每学期每人2-3次手抄报，提高学生对环保知识学习的自觉性；坚持每学期1-2次环保知识测试，检测学生对环保知识的掌握情况；坚持每天的校内环境卫生的清理，做到整齐、清洁；在学生中开展《保护环境，从我做起》有奖征文；在学生中倡导“四个一”：保护每一棵小树；节约每一滴水；捡起每一片废纸；知道一个环保小常识；开展环保主题大、中队会，在“庆六一”的活动中，长卷绘画、书法、展示《保护我们的家园》师生签名，把庆祝活动推向了高潮。每学期开展“环保小卫士”、“无烟教研组”的评比活动，调动了师生的积极性。

    ②实践性活动
    实践性活动是环境教育中必不可少的，它可以使学生直接参与保护环境的活动中来。我校积极组织学生的环保实践活动，每年四月份组织学生植树、种草、种花、积肥，不断绿化、美化校园。今年，在校园东墙角开辟了一块绿化绿色基地，学生们在基地中可以种草、种菜、种花；四月份，我们组织三年级以上的学生进行远足活动，到达王原地北边的目的地后，学生们在自然老师的带领下，认识了四和木，知道了它是乌海特有的树种，应该保护它，同学们在野炊和活动之后，主动清理废物，将火彻底熄灭……收到了良好的教育效果；自然兴趣小组的同学们在杨济远老师的带领下，采集制作标本，当他们看到有人在河边捕捞蝌蚪时，主动上前劝说，介绍蝌蚪、青蛙是庄稼的朋友，也是人类的朋友……直劝得那人收网而去。

    ③社会性活动
    每当地球日，“世界环境日”来临之际，我校组织学生，大张旗鼓走向社会，学生们用自编自演的节目，宣传保护环境的重要性。大队部发出了《保护环境，从身边做起》，得到师生的积极响应，他们捡国道边的白色垃圾；向家长宣传保护环境就是保护我们自己，同学们了解到，乌海入冬后的空气污染严重，有一部分原因是因为家长为省钱，燃烧煤泥的缘故，他们告诉家长，这煤泥虽好烧，但是煤烟大，对人的危害大。劝说家长不使用煤泥；他们用学到的知识告诉家长地球上的淡水资源是有限的，应该节约用水……

    他们走访农场的家长，了解到，夏天的蔬菜如茄子、柿子经常烂在地里，天气变暖，河水污染是造成这种现象的原因之一，同学们逐步认识到母亲河的重要性。

    四、加强校园文化建设，优化育人环境
    学生良好的环境意识的形成，除了直接教育的影响和作用外，还需在具体的环境中熏陶和发展，学生耳闻目睹，朝夕相处的校园环境，对学生的教育产生潜移默化的影响，我校在每年的四——五月份都组织师生参加植树活动，绿化面积占可绿化面积的80%以上，由各班承包护树任务，保证了树木的成活率。几年来，我校非常重视校园环境建设，98年以来，投资40万元，修建了足球场、篮球场、跑道、雕塑、花池等，现在三千多平方米的教学楼已拔地而起，使得我校成为了名副其实的花园式的学校。
    如今，校园的墙壁会说话，花池里的花草无人采摘，对学生提倡的“五不”（不扔废纸，不随地吐痰，不乱写乱画，不打架骂人，不损坏花草树木），在校园里得到体现，每年一次的“校园之声”文艺汇演，丰富了学生的课外生活。
    通过环境教育的开展，使我校的师生认识到，环境是人类生存的基础，保护环境就是保护自己。环境的污染与破坏，直接损害人类的健康，生态环境的恶化，必将带来大灾大难，保护环境，是每一个人义不容辞的责任。在今后的工作中，我校全体师生要在上级有关部门的领导下，为环境教育在上一个新台阶，付出自己不懈的努力。