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                开展环保教育      增强环保意识

    环境教育既是国情教育，也是国策教育，更是人的素质教育。近年来，我校在市、区教体委及市环保部门的关心扶持下，积极投入到创环境教育特色学校行列。为使四小的工作有章可循，我们根据《推进素质教育，调整中小学教育教学内容，加强教学过程管理的意见》指出的——环境教育是专题性教育，其着眼点应该放在增强学生的意识上，对于有关的基础知识、常识等应该尽可能结合相应的学科课程进行，而在课外，则要通过多种渠道或结合有关活动来开展专题性教育活动。根据文件精神，我校将环境教育与素质教育相结合，开展了一系列环保教育活动，这些活动的开展，不仅提高了学生的环保意识，完成了上述文件所提出的任务和要求，而且还有力地促进了学校德育工作的开展，为我校实现“优良校风、优质教育、优美环境；学校有特色、教学有特点、学生有特长”打下了良好的基础。

    一、提高认识，加强环境教育管理。

    环境保护是21世纪的热点问题之一，也是全人类必须以科学的态度去解决的重大问题，如何开展环境教育，提高教育者和受教育者的环保意识，领导的重视是关键。我校首先成立了以校领导、辅导员为成员的环境教育领导小组，校长亲自抓此项工作，还组建了由办公室、德育处、教导处等共同参与的组织机构，由他们来负责实施，做到了分工明确，责任到人，专、兼职教师也责无旁贷，充分调动了广大教师教学工作的积极性，同时成立了语文、自然、社会等学科研讨小组，采取“分层次、分内容、抓结合、促渗透”的措施，全方位推进环境教育，其次学校坚持抓素质为中心，以环境特色教育为突破口，每学期定期召开会议，制定环境保护及绿化、美化环境的工作计划，要求各中队结合自己的实际和学生的年龄特点，制定切实可行的活动计划，加强学校常规教学管理，规范学生的道德行为，激发学生求知欲望，使学生在“德、智、体、美、劳”中得到健康发展。同时学校还制定了一系列环境教育工作的规章制度，订阅了《中国环境报》，学校还办了《四小环境教育报》使环境工作达到“无处不教育，无处不管理，事事有章法，人人有职责”，逐步使环境教育向科学化、规范化迈进。

    二、课内课外，强化环保意识

    在学校的环境教育工作中，学校将环境教育纳入了全年的教学工作计划当中，设有兼职教师一名，其他各科任课教师也都要在教育教学工作中进行渗透。为了督促这项工作的顺利进行，学校制定了相应的检查考核措施，并将检查考核的结果记入档案。

    学校是个育人的地方，我们就要让学生在校期间不仅掌握大量的科学文化知识，而且学习怎样做人，养成良好的学习、卫生习惯，培养高尚的道德情操，热爱祖国，热爱家乡，热爱自己的母校。多年来，学校坚定不移地贯彻党的教育方针，认真按照教育规律办事，管理当中体现了“以人为本”的管理思想，充分调动了广大教师的积极性、主动性。我们制定出了切实可行的课外环保活动计划，在必修课和选修课上全面实施环境教育。

    首先，学校组织教师进行环保教育培训、学习，由分管电化教育的专职人员，从《电视节目报》上找出相关的内容来，做好时间安排，组织教师来观看。还组织教师参观、外出学习等，不断积累环保知识，更新知识，提高教育教学水平。校领导倡导“拜师带徒弟”、“互帮互学”，采取自培的方法提高年青教师的教育教学水平，让他们尽快找准自己的立足点，形成自己的教学风格。

    其次，充分发挥骨干教师的中坚作用，增强教师的工作信心。在教学中，坚持以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线、以思维为核心，向40分钟要质量。为此，我校充分利用课堂教学这一素质教育的主阵地、主渠道，以能力为目标的灵活的教学方法进行环境教育，增强环境保护意识。

    例如，语文教材中有一篇《只有一个地球》这一课，我们的教师就利用这一教材特点，指导学生收集关于地球的资料，通过看教学录象，查阅相关资料，了解地球遭人为地破坏，无节制地胡乱砍伐树木，大量排放有毒污水等都给地球和人类造成了不可估量的危害。

    再如《黄河是怎样变化的》一课中，记叙了由于人们对生态环境的破坏，造成了黄河淤泥增多，不断决口，洪水泛滥。在教学中，教师不失时机地进行环保教育，使学生切实感受到，环境保护的重要性。通过学习，孩子们感受颇深，写出的感想情真意切，他们发自内心地表示，要从我们每个人做起，要为我们有一个美丽的地球、幸福的家园而努力。

    在综合课上，教师让学生列出环境保护卡，写环境污染调查报告等活动，在活动中学生知道，自然环境是人类赖以生存和发展的基本条件，我们不能没有阳光、植物、动物，假如没有这些我们将无法生存。因此，学生在活动中积极倡议：“人类享有清洁、安全、舒适的环境权利，同时负有保护环境的义务。”

    在课堂教学中，教师尽可能地创建以学生自主学习、提问、讨论、演讲为主，以教师的指导、启发、点拔、辅导为辅的新型的课堂教学模式，让学生自己去感受我们所生活的空间已经受到了怎样的威胁，人类的生存所存在的危机，让学生自主学习，成为课堂教学中学习的主人，成为环境建设的主人。

    同时，我校注重学校教育与家庭教育相结合，让双方的力量形成合力。我们定期举办展示活动，召开家长会，请家长也来感受学校环境教育的重要性，让他们也走进孩子的课堂，让家长身体力行、率先垂范，在家中起到表率和榜样的作用，和孩子们一起提高环境保护意识。

    三、开展各类活动，增强环保信心

    每一年新生入学的时候，我们都要举行“迎新生”仪式，组织学生参观校园，教育学生爱护学校的公共设施，生活在美的环境里。干净的校园，优美的景物，鲜花、绿树的可爱，这样的美是极具有感染力的，能够激发起学生对美好事物的热爱，能够提高学生对美好事物的感受力和鉴赏力，使学生能够辨别事物的美与丑。

    在实施素质教育的进程中，我们给学生提供了能力展示的空间，以发挥学生的特长，来培养学生的审美能力以及创造美的能力，我们始终把“教会学生做人做事”作为学校的德育工作目标。

    学校及时制定了环境教育活动计划，利用世界环境日、地球日、植树日等节日组织学生展示专题活动，通过班、队会、晨会、活动课，开展形式多样的环保活动。在少先队中队活动中，学生自编自演了相声、小品，其中的一个节目是《收起你的电锯》，是讲私自在大森林里砍伐树木的不法分子，受到了法律的惩罚，起到了很好的教育作用。学校经常举办演讲、征文、书画、知识竞赛等活动，举办远足实践和各种体育竞赛，提高学生的吃苦耐劳精神，磨练了学生的意志；另外，学校组织了活动队，有一个礼仪训练队，教给学生正确的坐、站、行的姿势，严格约束学生的行为，教育学生在校园里怎样做人，怎样做事，不得随意乱仍垃圾、废纸、果皮。

    课程表上每周排一次读书课，开放阅览室，教师指导学生利用电视，报纸等多种媒体、多种渠道来收集关于环境保护方面的素材，通过写日记、办手抄报、给学校“红领巾广播站”投稿等形式，使学生掌握相关的环保知识，并且在环境教育的过程中使这些知识内化。学校还开放了素质教育展览室、爱国主义教育基地，向学生进行热爱大自然、保护环境、爱护环境的教育。

    学校建立的影库中，有一百多部关于环保方面的影片，我们每次都提前安排，做好计划，定期组织学生到多功能教室里来参观看电影，学习科普知识。在去年的9月7日我们聘请了一位家长来给学生讲《环境保护法》和环保知识。我们还根据不同年级学生的年龄特点，出专题板报、布置特色作业等进行学习宣传，以提高学生的自觉实施能力。

    四、美化校园环境、营造环保氛围

    我们学校占地面积是一万七千五百多平方米，花坛，花池造型美观，布局合理。为了实现校园的亮化，特在教学楼前安装了八台彩色射灯，两支漂亮的庭院灯。每年春天，学校发动大家收集花种，合理安排，教师和学生共同参与建校劳动和绿化劳动，分片儿包干儿，种花种草，让校园充满绿色，生机盎然。

    校园里的草坪、树木郁郁葱葱，每棵树都有造型，操场后及教学楼前有两座蕴含教育意义的雕塑，楼房后墙是学生的现场绘画场地，后小院那一堵堵会说话的墙，营造出了学校处处有教育，学生时时受教育的环境教育氛围。几年来，学校校园设计规划比较合理，充分地利用校园面积，进行绿化、硬化、美化、亮化以及净化工作，绿化面积达85%以上，学校每年都投入大量资金补种花草、树木，治理污染源，重视烟煤污染工作，无违反《环境保护法》现象，并定期研究、督促、检查环境教育工作，在教育教学观摩活动中，多次接受上级部门的检查指导，受到上级的好评。有教师参加近几年来，因全体教师、学生的共同努力，曾获得“市级花园式学校”，“区级文明学校”，“自治区“五自”活动先进学校”，“自治区红旗大队”，“自治区示范学校”，“自治区实验学校”和“电化优秀学校”“市级绿色学校”等称号。

    在环境建设工作中，我们将不断积极努力，利用可开辟的阵地，积极开展环保教育活动，争创自治区级“绿色学校”；我们将不断绿化校园，不断提高学生的环境保护意识，让校园成为孕育美的摇篮，让每个孩子都能够在一流的校园环境中愉快地学习、生活，健康成长。