在我市创建全国文明城市过程中，教育系统承担了哪些方面的内容、做了哪些工作、如何安排下一步的任务呢？带着这些问题，记者日前采访了市教育局党组书记、局长高雄文。

记者：在推进创建全国文明城市工作中，市教育局所承担的主要任务具体有哪方面内容？

高雄文：在创建全国文明城市工作中，市教育局主要承担的任务是，加强学校管理实现义务教育均衡发展，健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育，推进诚信建设制度化，组织好重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，大力开展校外未成年人心理健康辅导活动，确保进城务工人员子女平等接受义务教育，实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求等。

记者：请您谈谈市教育局如何做好全国文明城市创建工作及目前的进展情况？

高雄文：全市教育系统以紧抓未成年人思想道德建设工作为着力点，在成立教育系统创建全国文明城市工作领导小组，制定出台《教育局创建全国文明城市工作实施方案》的基础上，市教育局完善了未成年人思想道德建设领导体系和工作机制，组织开展未成年人思想道德建设主题教育实践活动。内容包括在各个学校中要求未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”、继续深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动、“最美少年和美德少年”推荐评选活动和纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年经典诵读活动。同时，各级各类学校利用各类载体，大力制作刊播宣传标语口号，使社会主义核心价值观24字入课堂、入脑入心，做到人人皆知，张口能背诵。

以“爱生、敬业、奉献”为主题、以人民满意为标准，开展“师德建设年”专题活动，着力解决师德建设中突出问题。专题活动分为学习与宣传、主题活动、总结与提高三个阶段，每一阶段都有具体活动内容和阶段要求。目前进入第二阶段，正在开展拒绝有偿家教倡议活动、师德报告演讲会、“师德标兵”评选和“师德”征文等活动。

记者：市教育系统将如何安排下一步的创城工作？

高雄文：市教育局将按照目标求细、责任从严的原则，建立督查制度，定期组织工作汇报，确保查漏补缺、及时整改。对市直各学校和三区部分学校开展社会主义核心价值观宣传工作和师生熟知熟背“24个字”内容及“小手拉大手”活动进行专项督查，力争让教育系统文明城市创建工作有品牌、有亮点、有特色。积极开展志愿者服务活动，组织青年教师、共青团员、学生走上街头、深入社区，开展劝阻不文明行为和捡垃圾、捡烟头、清除“牛皮癣”活动；开展“爱护公共设施，方便你我他”活动，引导学生爱护公共设施，制止偷盗、损坏公共设施的违法行为；开展“文明出游，从我做起”活动，培养师生文明旅游、文明游园的良好习惯；开展“遵纪守法从我做起”活动，不断提高中小学生法律意识，增强法制观念；开展“播撒文明先行者”活动，引导中小学生懂得真爱文明、践行文明、播撒文明，做创建全国文明城市的宣传者、实践者和监督者，自觉抵制各种不良行为的侵蚀；开展“诚信友爱从我做起”活动，培养中小学生重信誉、守信用、讲信义的行为习惯，营造诚信友爱、团结和睦的社会氛围。（记者 张程）