2021年以来，市教育系统按照自治区党委政府、自治区教育厅和乌海市委、政府的安排部署，聚焦主题、紧扣主线，把握节点、稳步推进，将铸牢中华民族共同体意识、民族团结进步教育与推行使用国家统编教材工作紧密结合，持续推进铸牢中华民族共同体意识走深走实。

一是推动课堂教学与课外实践相结合。坚持强化课堂教学，积极构建多要素、综合性、全域化的教学体系，将培育中华民族共同体意识纳入教育教学计划，贯穿教育教学全过程。组织梳理学科课程所蕴含的中华民族共同体意识教育元素，把铸牢中华民族共同体意识教育寓于知识和技能的传授过程之中，融入到日常教育教学各环节、全过程，不断增强教育的感染力、吸引力、实效性。同时，不断探索“双减”背景下课后服务空间，使中华民族共同体意识通过“活动式”、“体验式”的课后服务与学校日常的教学、科研、爱国主义教育活动有机结合，形成铸牢中华民族共同体意识整体合力。

二是推动显性教育与隐性教育相结合。充分发挥思政课显性教育关键作用，开展每日五分钟“新闻时政时间”，不断提升思政课教学的实效性、生动性。常态化推进“四史”学习教育，结合“四个伟大”在全市中小学持续深入开展“从小学党史，永远跟党走”“传承红色基因”系列“四史”教育活动200余场，通过讲述中国共产党百年辉煌历程和中华民族伟大复兴史诗，使学生自觉自愿接受爱国主义、民族团结教育。有形、有感、有效开展校园文化建设，针对当代学生思想活跃、知识丰富、情感细腻等特点，在校园广泛开展隐性教育，使学生潜移默化受到理想信念、价值理念、道德观念等方面的熏陶。

三是推动专题教育与日常教育相结合。充分利用“两月一周”、中华传统节日、重要礼仪活动等关键节点开展主题鲜明的专题教育，围绕核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德3大主题培育学生中华文化底蕴、涵养家国情怀、提升人格修养，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。开展阅读经典文学、师生共写随笔、中华经典诵写讲大赛等活动，不断激活国家通用语言文字应用场景，为学生提供学习国家通用语言文字的环境和展示自我的平台。2022年春季开学以来，全市中小学开展“争做民族团结石榴籽”“做铸牢中华民族共同体意识的时代新人”“童心向党 筑梦成长”等以爱国主义教育、民族团结进步教育等内容为主题的各类活动68场，推进民族团结进步创建工作进寝室、进班级、进支部、进网络、进社团，不断促进各民族师生的交往交流交融，学生对中华民族的归属感、认同感、尊严感和荣誉感持续增强。

四是推动提升教师水平与推动考试评价改革相结合。将中华民族共同体意识理论作为必备专题，持续开展三科教师普通话、统编教材、教学能力等方面培训200余场，覆盖率100%。常态化开展听评课、教材分析、教学比赛、协作教学等教研活动，联合区内外多所高校开展结对帮扶，开展师徒结对助力青年教师能力提升。邀请市委党校对全市教育系统开展铸牢中华民族共同体意识专题培训10场次，全方位提升统编教材教师能力与水平。全面加强中高考改革培训，主动适应“双减”背景下教育评价变革，广泛开展理论学习和课题研究，加强政策宣传解读，扎实推动各项改革平稳落地，为铸牢中华民族共同体意识提供有力支撑。