乌达区胜利街小学努力把握教育发展的阶段性特征，创新发展，以内涵式发展、硬件办学与“软实力”双线并行推进，多方位开展“七彩领航，美好成长”校园文化创建工作，通过滋养“好文化”、追求“好教育”、锻造“好队伍”等，彰显校园品牌特色，全力推动优质教育均衡发展。

　　致力文化引领

　　创设“美好成长”优美环境

　　
学校把校园文化建设作为突破口，重点抓好基础设施建设，努力营造整洁、优美、富于教育意义的育人环境，切实发挥校园文化的功能和作用。

　　围绕既有的“一基地两厅四廊六园”的校园景观，致力于统整校园文化和校园环境，实现校园环境与学校文化的和谐统一，让师生在耳濡目染中感受学校文化、认同学校文化。围绕“壁、廊、石、墙”构建起立体的环境教育默化体系，力争让校园的每一块墙壁都会“说话”，让学生视线所到的地方都带有教育性，使整个校园成为教育的大课堂。

　　完善德育品牌

　　培养“儒雅阳光”胜利学子

　　乌达区胜利街小学坚持五育并举、全面发展的工作思路，着力实现培养“儒雅·阳光”胜利师生的育人目标，聚焦核心素养，打造“全面发展+特长培养”的育人路径。

　　坚持以正为目标，以养为举措，全面开展“六规八礼”养正课程、民族团结校本课程、阳光节日课程、新生入学课程和阳光社团课程共计五类德育特色校本课程。确立了五项德育品牌活动：新生入泮礼、毕业生采芹礼、小百灵艺术节、小骏马体育节和丁香读书节。德育五融品牌课程，凸显“大德育”生态系统下的整体育人、全面育人、融通渗透以及滋养共生功能，全方位赋能胜小学子的五育融合成长。

　　项目化管理

　　培养“立德树人”先行者　　

　　学校以落实立德树人这一根本任务，以“提升素质、激发激情、凝聚力量、调整心态、端正师风”为要求，每学期开学季开展为期三天的思想素质提升工程。积极落实“行动在岗位，奉献在学校，我是领航人”党员领航活动，设置七彩领航岗。统筹强化教师理论武装建设和思想文化引领，牢牢把握学校意识形态工作主动权和学校正确的政治方向。　

    提升优质均衡，教育教学首当其冲。随着“双减”政策的落地，学校以精细化管理为契机，进一步完善教师项目化发展体系。2019年12月率先启动了数学精品课程项目，按照“典型引路，滚动发展”的原则，在教师自主研究的基础上，举行各种研讨、交流、论坛等活动，进而拓展至其他学科领域，实现以点带面、整体提升的效果。

　　胜小教育，久久为功。乌达区胜利街小学着眼于人民群众对“上好学”的美好期待，将义务教育优质均衡发展摆在为未来铸魂塑形、优先重点发展的位置来抓，教育事业在各方面都取得了长足进步，教育改革发展亮点纷呈，特色鲜明。未来，胜小教育将在奋进优质均衡发展的路上阔步前行，向办好家门口让人民满意的教育更高层次、更高水平不断迈进……